De christelijke onderwijsvakbond en de katholieke onderwijskoepel werken aan een voorstel voor een nieuwe masteropleiding basisonderwijs. Ze hopen dat masters de kwaliteit van het onderwijs versterken en het beroep van leerkracht aantrekkelijker maken. Ze hopen ook dat de samenwerking tussen bachelor- en masterleraren in de basisschool een 'professionele leercultuur' kan ondersteunen. Lees meer

Inzetten op kleuterparticipatie en het versterken van vreemde talenonderwijs zijn maatregelen die vanaf volgend schooljaar het basisonderwijs verder versterken. Deze maatregelen, naast heel wat andere voor zowel leerplicht als hoger onderwijs, staan in het voorontwerp van een onderwijs­decreet dat de Vlaamse Regering op voorstel van Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits vandaag heeft goedgekeurd. Om scholen met veel anderstalige kleuters te ondersteunen voorziet minister Crevits dit schooljaar in 2,7 miljoen euro voor initiatie en versterking van het Nederlands. Lees meer

Vlaamse leerlingen uit het vierde leerjaar scoren zeer sterk op wiskunde, maar middelmatig op wetenschappen. Bijna alle leerlingen slagen erin zowel voor wetenschappen als voor wiskunde het basisniveau te behalen. Dat blijkt uit de nieuwe resultaten van het vierjaarlijkse TIMSS-onderzoek. Thuistaal en socio-economische situatie vertonen een significante samenhang met de onderwijsprestaties,. En jongens doen het voor wiskunde beter dan meisjes. Lees meer

Onderwijsminister Hilde Crevits doet een warme oproep aan jongens om te kiezen voor een job als leerkracht. “Kinderen moeten les krijgen van mannen en vrouwen.”Ze doet die oproep omdat amper 1 op de 8 leerkrachten in het lager onderwijs een man is. Tien jaar geleden was dat nog 1 op de 6. Lees meer

Voor 2.802 kinderen werd in het Nederlandstalige Basisonderwijs in Brussel geen plaats gevonden. Dat is ruim de helft van de kinderen die zich in januari via www.inschrijveninbrussel.be aangemeld hadden voor een plekje."Er moet bovenop de al geleverde inspanningen verder geïnvesteerd worden in bijkomende capaciteit in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel", zegt Walentina Cools van het Lokale Overlegplatform (LOP) Brussel. De tekorten zijn volgens het LOP het meest nijpend in het eerste leerjaar en kleuterklassen. Lees meer